E o futuro? A quem pertence?

São muitos os problemas que estão presentes na educação brasileira, especialmente na educação pública. São diversos os fatores que proporcionam resultados negativos, um exemplo disso são as crianças que se encontram no 6ºano do ensino fundamental e não dominam habilidade de ler e escrever, ou pior ainda, os pequenos que saem das EMEI com 06 anos, para a primeira série sem nem mesmo saber escrever o nome.
Porque as EMEI não alfabetizam mais, e aquele Pré que faziamos nessa idade, (que eu fiz e fui alfabetizada), sumiu, desapareceu do mapa, e agora chama-se 03º estágio.


Esse fato é resultado direto do que acontece na estrutura educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam na educação recebem baixos salários, professores frustrados que não exercem com profissionalismo ou também esbarram nas dificuldades diárias da realidade escolar, além dos pais que não participam na educação dos filhos, entre muitos outros agravantes.
E alguém me explica esse plano educacional, porque eu não entendi, brincar, somente brincar e não alfabetizar?

As avaliações implantadas pelo governo para avaliar a educação brasileira apresentam números desanimadores, isso se tornou uma situação insustentável que não pode continuar.

Todo mundo já ouviu dizer que “nada do que você aprende na escola vai ser usado depois”. Isso é praticamente um consenso. Todo adulto fala isso, então por que raios ninguém faz nada para mudar? Ao invés disso, ficam fazendo mudanças de nomenclatura, como se chamar o colegial de ensino médio fosse tornar o brasileiro academicamente mais culto.

Pois bem, sou cética com relação às políticas educacionais do Brasil e francamente, após um esforço tremendo não consegui propor alternativas para o problema, ou seja, salve-se quem puder…

***Desabafo, porque fui há uma reunião de pais e mestres e voltei revoltada, com o que escutei.

Pronto, F-A-L-E-I aqui e falei lá também, afinal devemos fazer parte da educação de nossos filhos e expressar nossas opiniões.